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家长跟风、资本跟进,谁是少儿编程热的幕后推手?

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发表于 2019-10-28 18:42:59 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
新华社北京 11 月 6 日电(记者张超、庞元元)" 未来的文盲 , 就是现在不懂编程的小孩 "" 不会写代码就丧失了网络生存能力 "……
% C) [$ [& v$ g; B. r近来,大量引发家长焦虑感的少儿编程广告,充斥于自媒体和公共场所。" 新华视点 " 记者调查发现,继奥数、英语之后,少儿编程成为最新教育培训热点。; \) o6 Z, `+ Y" n* k
少儿编程如此火爆,谁是幕后推手?家长是否应该让孩子学编程?
5 V0 p$ b6 J8 u% {0 `# G2 ^8 d. X势头迅猛:家长跟风、资本跟进
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; i0 [& p5 o* R7 M0 L$ I3 W- C" 未来的文盲,就是现在不懂编程的小孩 "…… 近来,类似言论以广告或软文的形式,频频出现在自媒体、公共场所及家长群里,且愈演愈烈。一些名人纷纷为相关培训站台。这一切给少儿编程笼罩了一层高端、前瞻的色彩。1 m( }' u  ^6 n' m
据了解,少儿编程课程分为两类,一类是面向 6 岁以下孩子的简单机器人拼搭式教育;一类面向 6 岁以上小学阶段的儿童,以图形化、模块化的编程语言在编程软件里创作情景动画。0 E) d( H; {* Y1 x
少儿编程课花费不菲。记者调研市场发现,以 7 岁孩子每周上 1 节课为例,线下课程一般一年 1 万到 2 万元,线上课程一年多在 5000 元左右。1 `0 X  }- [! ]6 v" Q% `
北京的罗女士在开学季给孩子报了机器人培训班。" 孩子马上要上小学了,班上很多同学都在学机器人,我们不想输在起跑线上。" 罗女士说," 现在的小孩子都是互联网时代的原住民,未来世界会变成什么样谁都不知道,让他们从小接触编程应该有必要。"
- t% f1 E. T0 {3 [% G' \+ d记者近日在天眼查上检索显示,360 余家公司的经营范围里含有 " 少儿编程 ",其中,在一年内注册的公司有 190 余家。
8 k0 D( n4 d: P9 c% D& M9 w某投行教育行业分析师孙瑞桃说,目前超过 60 家少儿编程培训企业公开融资,编程猫、核桃编程、西瓜创客等在近两年均宣布亿元新融资,以高瓴资本、红杉资本和北极光创投等为代表的知名风险投资机构,以及好未来、新东方等上市教育企业都已 " 入场 "。
- L# h# v; S5 a) x0 W( h7 H) U1 P% ^少儿编程培训机构北京橙旭园网络技术有限公司总经理陈斌说,我国少儿编程今年的市场规模大约有 50 亿元,未来两三年内预计还将有 3 到 4 倍增长。
' Y/ N% U2 [! ^( U; O火热背后:政策导向、资本驱动、机构贩卖焦虑,少儿编程培训为何如此火爆?
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/ b( Y8 Q- Y' f( m% }8 D! z" k6 f- ~首先是政策鼓励。中国人民大学信息学院院长文继荣认为,人工智能教育是加快建设创新型国家和世界科技强国、让青少年适应数字化时代的战略需要。! y7 \% l. `" @& U; `+ u
2017 年 7 月国务院颁布《新一代人工智能发展规划》,规划明确提出 " 在中小学阶段设置人工智能相关课程 , 逐步推广编程教育 , 鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广。"4 ], z2 c3 X: {# b  K2 }9 J3 v  `
目前,北京、重庆、广州等地教育部门都出台了人工智能课程逐步进校园的规划。浙江省从 2017 年开始,包括编程的信息技术已经纳入高考选考科目。在政策鼓励下,资本纷纷进入少儿编程培训市场。
+ l5 Z; d3 |. z2 @! ^" V& I不容否认的是,一些机构刻意 " 制造焦虑 " 对少儿编程热推波助澜。一位南京少儿编程创业者说,有的公司员工冒充家长在家长论坛、家长微信群和自媒体里发表一些制造焦虑的言论,然后以 " 免费体验 " 的形式吸引消费者。
/ |  B8 S' c3 k( o" 各个机构都拼命向家长传递政策鼓励、大家都在学等信息,却不会详细讲解编程到底如何能够培养儿童的逻辑思维。" 贝尔编程 CEO 林钊仕说,近两年,少儿编程培训行业每年投入的营销费用据估计超过 10 亿元,一些机构通过 " 制造焦虑 " 来刺激家长付费。
8 g/ [4 e) O% {* k' M) h此外,培训机构的市场火热,也与学校相关教育跟不上有关。" 编程和人工智能教育对学校的师资、教程和硬件条件都有很高要求,并不是所有学校都具备条件,很难马上纳入必修课。培训机构满足了部分市场需求。" 文继荣说。
1 y# F( L0 z  @1 l6 b$ {北京市东城区某小学的朱同学今年 10 岁,家长给他报了一家培训机构的全年 40 课时线上课程。家长说,一方面是因为孩子确实对图形化编程感兴趣,另一方面学校开设的编程课课时短、不深入。
& D- s% ~8 h4 ?4 L+ L  R9 G学编程并非越小越好,课程标准及评价体系尚不完善
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人工智能编程技术的学习有明显低龄化趋势,中学开始学,甚至小学也开始学。是不是越早学习越好?" 要辩证看这个问题。" 文继荣说,让孩子早接触到人工智能,对成长有帮助。然而,人工智能背后有数学、统计、脑科学等多方面知识,中小学生理解起来有些困难。家长在这个阶段应以培养孩子的兴趣为主。+ ~4 W) ?; v6 B2 i4 H  T% W% h; B* @
北京邮电大学互联网治理与法律研究中心副主任崔聪聪认为,学编程并非年纪越小越好。儿童的想象力和对世界的好奇心弥足珍贵,有些编程培训班,教育方式不得当,可能会让孩子形成机械的思维模式,对孩子的全面发展未必是好事。
8 s0 c* k& j! k虽然资本一拥而上,但业内人士认为,除了备受诟病的过度宣传,少儿编程培训行业还存在其他不少问题。
9 T1 h. \1 Z& Z2 U. f目前,少儿编程培训行业创业的门槛较低。天眼查显示,从事少儿编程培训的 190 余家公司是在一年内注册的,其中 127 家的注册资本在 100 万元以下,且部分公司的资本金并未实缴。
5 ~" H( s$ i' f: _' O$ B5 w$ W更重要的是,少儿编程的课程标准及评价体系尚不完善,培训质量参差不齐。记者查询少儿编程教程,在电商网站超过 200 册。陈斌说,现在没有国家教育部门推荐的少儿编程教材,一些机构的教材其实是东拼西凑的,教师水平也参差不齐。6 q& p" M* h) L; c! C  @' f+ [
由于是新学科,家长对市场的甄别能力也很有限。陪 5 岁儿子上了 6 节编程培训课的刘先生说,面对培训机构花样繁多的宣传,确实有点 " 选择障碍 "," 对于课程设置、教学目标、学习方法我心里也没底,摸着石头过河吧。"
" k6 x3 ~* b7 h- h" 青少年到底需要怎样的人工智能培养体系、课程体系和知识体系,如何做好从小学、中学到大学的知识衔接,需要花大力气去研究、尝试。" 文继荣说,现在处于自由竞争阶段,未来教育部门应发挥引导作用,聚合各方智慧,并加快建立课程标准,提高教学水平。
5 m0 D, \% T# M  |2 t(编辑 苏湘洋)
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