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* L# u- n$ `. p8 A7 i" S+ \2019 年 10 月 26~27 日,上海儿童文学阅读论坛暨第二届 " 信谊杯 " 阅读课教学大赛决赛及颁奖典礼在上海师范大学霞棐剧院隆重举行。
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% L# e. Y8 O, L- I7 W. j2 `! j两天一夜里,活动共呈现了 8 场专家讲座,6 堂决赛展示课,2 堂名师展示课,1 堂美国老师的阅读课以及浪漫的 " 浦江夜晚的文学生活 "。3 ]) t' K% T, w+ Z4 Y* k! `
来自全国各地众多专家、学者、名师与 500 名学校,绘本馆及童书出版界的老师们汇聚一堂,共同就 " 儿童本位的文学阅读教学 " 这一主题进行了深入研讨。
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$ F/ W6 S: E8 H3 _8 O& L梅子涵2 b x1 t8 C& z; i' O
儿童文学作家,上海师范大学教授
2 |8 D A5 ]) x: ^: z* u" ?■ 儿童文学中,我们常常能感受到童年力量的伟大。所以,儿童文学是很有力量的。童年那懵懂无知的发问,如同天籁,像一道光,照亮成年人的生命。优秀的儿童文学,总能读出太阳的升起。9 r6 x# I2 D w' h$ }. d7 d
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詹丹
4 |: g6 \7 Y/ K' N: Q/ m上海师范大学人文学院教授、古典文学学者# O' ]- C6 P$ ?( ^5 G. y1 P
■ 趣味性,不同于实用性;文学性,不同于科学性;思辨性,不同于概念化。文学有其限定的范围和逻辑,它让你产生了世人各得其所的美好,但思辨也许让你发现这只是一种幻觉。进一步说,结合了思辨的文学,才是有趣的。. p' q3 U4 N/ s1 f: ~9 I7 `
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/ x# Y/ t# E" D; @2 N) p) V卢志文9 w) }) i3 y8 {# O' d
新教育基金会理事长6 d I: T/ z1 Y. e2 j
■ 放弃做参观向导,尝试做探险向导,和孩子一起去发现,我们只是探的多一些,早一些,这些经验只是为了防备意外,仅此而已,孩子们的发现往往出乎你的意料之外。% {, z6 p9 e }6 _
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% B$ P" Y/ }2 h! I3 J朱永新* `# a8 t- B; m& v8 S8 e
苏州大学教授、新教育实验发起人
, T: b5 N, d q( H" V5 G* O■ 我们希望通过这样的活动,去发现优秀的教师,去汇聚一些优秀的教学经验。从而把儿童阅读教学做得更好。让我们一起努力,促使儿童文学阅读更好地进入课堂,让儿童的童年与美好相遇,从而使我们中国的孩子成长得更健康,发展得更好。
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: y' k. y1 ]6 v3 ^# l" O本次大赛的主题是 " 儿童本位的文学阅读教学 ",为此,大赛还确定了评审标准,即 " 三性三化 " 原则: u' V/ x1 T B
文学性:以推动儿童文学阅读教学的文学化进程;' B" g' {1 R: ^+ W
趣味性:以推动儿童文学阅读教学的趣味化进程;
, S. O7 i! z7 N4 @4 U# B# F1 j思辨性:以推动儿童文学阅读教学的思想化进程。
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, o, @) W5 e" ~/ ?2 e( X: u经过初评、复评、高评三轮严格评选,共评出决赛选手 6 名、特别奖 2 名、优秀奖 26 名、入围奖 67 名、优秀组织奖 19 个。* v! S: w1 I1 ]" e% w% @
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; ?* q. h0 s. e; r据悉,本次参赛的学校,既有来自最偏远的乡村希望小学,也有来自最现代化的都市贵族学校,涉及面比较广。对此,资深儿童媒体人,儿童文学阅读推广人叶凤春总结说:. T+ p$ {. N0 E+ x. z" F
" 阅读是门槛最低的高贵,只要把好书带到孩子身边,只要从老师捧着书,给孩子们朗读开始,一切的美好就在发生,一切的改变就在悄悄中进行。"
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; b( c+ T6 o* W$ z" ]* Q. c' K栏目主编:王娜 本文作者:听听 文字编辑:乔梦婷 题图来源:主办方供图 |
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