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2019 年 10 月 26~27 日,上海儿童文学阅读论坛暨第二届 " 信谊杯 " 阅读课教学大赛决赛及颁奖典礼在上海师范大学霞棐剧院隆重举行。5 {1 B, U3 a/ _8 h# X
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两天一夜里,活动共呈现了 8 场专家讲座,6 堂决赛展示课,2 堂名师展示课,1 堂美国老师的阅读课以及浪漫的 " 浦江夜晚的文学生活 "。
+ ^* l3 j/ G; M5 r# ]- f0 B来自全国各地众多专家、学者、名师与 500 名学校,绘本馆及童书出版界的老师们汇聚一堂,共同就 " 儿童本位的文学阅读教学 " 这一主题进行了深入研讨。
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0 z% T" j1 V; Y# u- q+ Y* r梅子涵
- }( u! z( I6 n* h- }8 N儿童文学作家,上海师范大学教授
z3 @0 ^7 V2 v1 M# F/ o- {5 `3 B■ 儿童文学中,我们常常能感受到童年力量的伟大。所以,儿童文学是很有力量的。童年那懵懂无知的发问,如同天籁,像一道光,照亮成年人的生命。优秀的儿童文学,总能读出太阳的升起。# [! y! N9 k: @
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詹丹6 i4 \5 ?- F7 {, @2 }
上海师范大学人文学院教授、古典文学学者
# p {0 Q S% l1 ^- c, X* m S■ 趣味性,不同于实用性;文学性,不同于科学性;思辨性,不同于概念化。文学有其限定的范围和逻辑,它让你产生了世人各得其所的美好,但思辨也许让你发现这只是一种幻觉。进一步说,结合了思辨的文学,才是有趣的。: M, b& n- c( g8 ]
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1 L- C, _) ]- e3 I" k; a9 R% c卢志文) X$ P( d, D$ ?7 N; z
新教育基金会理事长5 d b z& f* Z& `& j# |* d
■ 放弃做参观向导,尝试做探险向导,和孩子一起去发现,我们只是探的多一些,早一些,这些经验只是为了防备意外,仅此而已,孩子们的发现往往出乎你的意料之外。
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- S5 _5 v8 G$ {' q8 i朱永新
; e5 M- [5 o% c1 f& `: N苏州大学教授、新教育实验发起人
" y" }" ]% [4 t& ~$ j■ 我们希望通过这样的活动,去发现优秀的教师,去汇聚一些优秀的教学经验。从而把儿童阅读教学做得更好。让我们一起努力,促使儿童文学阅读更好地进入课堂,让儿童的童年与美好相遇,从而使我们中国的孩子成长得更健康,发展得更好。' R; ]$ T- O* G" H9 c" h$ q
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/ a- R% w. K/ b. |8 _5 e本次大赛的主题是 " 儿童本位的文学阅读教学 ",为此,大赛还确定了评审标准,即 " 三性三化 " 原则:6 M! S0 }7 {$ O3 b
文学性:以推动儿童文学阅读教学的文学化进程;$ Q$ K9 v( u' I; ]& p7 i r" ~! I
趣味性:以推动儿童文学阅读教学的趣味化进程;! v; b* A% Z. B6 d" F) |" @ H
思辨性:以推动儿童文学阅读教学的思想化进程。
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经过初评、复评、高评三轮严格评选,共评出决赛选手 6 名、特别奖 2 名、优秀奖 26 名、入围奖 67 名、优秀组织奖 19 个。
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据悉,本次参赛的学校,既有来自最偏远的乡村希望小学,也有来自最现代化的都市贵族学校,涉及面比较广。对此,资深儿童媒体人,儿童文学阅读推广人叶凤春总结说:* C" t5 h' L" O: m- {% |
" 阅读是门槛最低的高贵,只要把好书带到孩子身边,只要从老师捧着书,给孩子们朗读开始,一切的美好就在发生,一切的改变就在悄悄中进行。"0 C. I9 ~2 E+ K; ]$ _) _
3 r; A3 P! C5 X# P栏目主编:王娜 本文作者:听听 文字编辑:乔梦婷 题图来源:主办方供图 |
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